| Dans l'unique but de vous guider un peu, si cela pouvait vous être utile, je vous donnerais ces quelques conseils de base; 1*Cibler quelques éléments du comportement que l'on veut améliorer. 2*Il faut maintenir ce que l'on entreprend. 3*Ne jamais retirer une récompense que l'enfant a obtenu. 4*Demeurer réaliste, on dit habituellement 1 mauvais comportement = 3 semaines de travail. Pour commencer, j'ai affiché cette affiche «Ça ne va pas du tout» à l'endroit où je dirige mon enfant en retrait en cas de besoin. Affiche coin retrait. Document billets Ensuite, j'ai imprimé les billets sur du papier rouge, vert et jaune. Quelques-uns de chaque couleur suffisent. Document Consignes J'ai établi les consignes implicites à notre bon fonctionnement familial. J'ai ensuite déterminé des petites récompenses, définies par des moments et non pas des biens matériels. Sur la fiche icônes, en haut les icônes pour le tableau de récompense fille, et plus bas le tableau réconciliation pour les moments de crises, avant de sortir du coin retrait. Soit 1-Réfléchir 2-S'excuser 3-Calin. Document tableau de récompense fille Document tableau de récompense garçon Ici le tableau minutes DS pour mon garçon. Ça compte tellement pour lui que c'est facilement devenu le point de motivation. Il part avec 30 minutes le matin. Chaque billet rouge lui fait perdre 10 minutes. Un billet vert en fait gagner 10. (J'ai découpé ce tableau et collé sur l'autre avant de laminer et imprimé un seconde fois pour appliquer avec du velcro pour chaque quartier 10 minutes) Le système Donc, mon système consiste en ceci; J'interviens avec les billets sur les consignes établies. J'ai choisi de travailler sur l'harmonie, Ne pas crier (prise 5), ne pas courir dans la maison (on a déjà travaillé ça, prise 5), Ne pas faire mal aux autres (Prise 5), Écouter quand quelqu'un nous parle et répondre calmement. À partir de ça, ex: «J'aimerais S.V.P que tu arrêtes de courir, si tu continues je devrai te donner un billet jaune» = avertissement 1, «Je t'ai demandé d'arrêter de courir» = billet jaune. «C'est mon troisième avertissement, je te donne un billet rouge et tu vas au coin retrait s.v.p» Pour mon grand c'est aussi 10 minutes DS en moins. Pour la petite, seulement l'intervention. Les billets verts sont distribués sans organisation, sans préavis, pour diverses choses, comme bon me semble, pour favoriser la bonne intention. Mais chaque bonne action ne sera pas nécessairement récompensée. J'essaie de m'organiser cependant pour que cela soit motivant, mon but est de leur en donner 3 chacun par jour. Pour ma fille, ses récompenses sont de choisir entre; un moment jeu/câlin avec maman, choisir et préparer avec moi le dessert du jour, faire de la peinture, faire un bricolage ou du skrapbooking. Bien entendu cela me demandera plus de temps, mais, bon, il faut ce qu'il faut pour en arriver à une énergie familiale chouette! Jusqu'à date, mon système à peine en place depuis hier soir, j'ai au moins 75% d'amélioration. Les enfants fonctionnement bien parce que c'est prévisible. C'est la clé du succès des systèmes de motivation. Maintenant, tout cela durera sans doutes 3 semaines. D'ici là, j'ose espérer avoir créé une dynamique qu'ils sauront savourer eux aussi et qu'ils s'auto-disciplineront un peu plus. Avant de cloître ce billet, je précise que mon garçon a un trouble autistique et que ma fille laisse présager un trouble d'hyperactivité. Les deux ensembles sont assez turbulents et chacun par rapport à l'autre, pas très affectueux. Aussi, le trouble de mon garçon est la principale cause de son criage, mais comme il crie beaucoup, sa soeur fait de même et arg! Quelle cacophonie quand ils s'y mettent!! On ne peut pas grandir en faisant des crises sans arrêts et c'est pour cela que j'interviens drastiquement avec un système...  |
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